U.2 TEMA 5: Línea del tiempo: Teorías no mediacionales, aspectos positivos y negativos de cada autor.

En la actividad propuesta durante el cursado realice un cuadro de dobre entrada con aspectos positivos y negativos de cada autor, es por ello que en esta oportunidad elabore el presente grafico para sintetizar cada periodo y cada autor.-





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U.3 - TEMA 9: Violencia/indisciplina escolar. Protocolos.

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 Conflictos en la comunicación Malos entendidos entre compañeros, mala comunicación, falta de comunicación, falta de comprensión, falta de intercambio, falta de capacidad de escucha. Observó esta problemática, por ejemplo en el terciario donde me desempeño cumpliendo funciones, con un hecho puntual, que llamó la atención: la renuncia de los delegados.  En donde en una reunión los mismos detallan lo antes mencionado, falta de diálogo, falta de comunicación, falta de comprensión, falta de intercambio, falta de capacidad de escucha, lo cual hace poco llevadero el rol de delegado.  El delegado es quien representa y media con la institución, autoridades y profesores, y que no hayan podido continuar con el rol llamó la atención. Había mucho revuelo, ansiedad, preocupación, que generaba malestar significativo en el grupo. Y los rumores, entredichos, falta de consenso, cambios y crisis personales e institucionales colaboraron en empeorar cada vez más la relación y comunicación del grupo.  Si b
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